ダウンロード 国立図書館 の中で 新読書社

新読書社出版社の文献は、ムーブメント全体と同様に、形式が複雑になる傾向と、威厳と素晴らしさを追求する傾向が特徴です。 新読書社文学は、世界と人間の不調和、彼らの悲劇的な反対、そして個人の魂の内面の闘争を理解しています。このため、世界と人間のビジョンはほとんどの場合悲観的です。同時に、新読書社全般、特に彼の文学には、精神的原理の現実、力の偉大さへの信仰が浸透しています。出版社新読書社は、当サイト全体で最も人気のあるカテゴリの1つです-教育・学参・受験, 幼児教育, 介護, 暮らし・健康・子育て、および次の言語-日本語。出版社新読書社を検索すると、すでに5個の作品を見つけることができます。

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文芸教育122号

から: 文芸教育研究協議会

特集:文芸教育は「役に立たない」のか。短期的な価値観ばかり求められる教育の現状において、文芸教育は何をめざすべきか。文芸教育の現在的な意義の確認と国語科教育の現状の批判的検討、教育的分析・実践力を発揮し
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季刊保育問題研究305号

から: 全国保育問題研究協議会編集委員会

巻頭言 コロナ版「注文の多い料理店」横井洋子特集「第59回全国保育問題研究(Web)集会報告」・集会宣言・第59回全国保育問題研究(Web)集会を迎えて 服部敬子・京都Web集会あいさつ わたしたちの未
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季刊保育問題研究306号

から: 全国保育問題研究協議会編集委員会

新型コロナウィルス感染症の影響は、保育・子育てにも及んでいる。保育現場では細心の注意をはらい、園全体の入念な衛生管理や、外部との接触をできるだけ避けるなど厳しい対応に追われている。 これまでの保育は「子
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介護は万事塞翁が馬 100歳のかあちゃんを自宅で看た話

から: 桜井ひろ子

介護される人の表情は、介護者の心の鏡というけれど・・・私が怒れば、母も怒った。私が笑えば、母も笑った。でも、私が泣いても、母は泣かなかった。「こんちきしょう」と思っても、今は、「あの時もっと」と自分を責
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文芸教育125号

から: 文芸教育研究協議会

特集「個別最適な学び」とどう向き合うか」寄せられた実践報告から、文芸教育研究協議会が大切にしてきた「民主的な人間の教育」を見直し、再構築する。小特集「三学期の教育教材 私ならこう授業する」、「どうぶつの
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