ダウンロード 国立図書館 の中で 新評論

新評論出版社の文献は、ムーブメント全体と同様に、形式が複雑になる傾向と、威厳と素晴らしさを追求する傾向が特徴です。 新評論文学は、世界と人間の不調和、彼らの悲劇的な反対、そして個人の魂の内面の闘争を理解しています。このため、世界と人間のビジョンはほとんどの場合悲観的です。同時に、新評論全般、特に彼の文学には、精神的原理の現実、力の偉大さへの信仰が浸透しています。出版社新評論は、当サイト全体で最も人気のあるカテゴリの1つです-古書, 人文・思想, 教育学, アート・建築・デザイン, 本・図書館, 建築、および次の言語-日本語。出版社新評論を検索すると、すでに21個の作品を見つけることができます。

並び替え:

夢授業: 大人になるのが楽しくなる、もうひとつの授業

から: 北九州キャリア教育研究会

かつて、我が子に「将来どんな職業に就きたい?」と尋ねたとき、逆に「どんな職業があるの?」と聞き返され、答えに詰まってしまったことを覚えています。いったい、子どもたちはどうやって職業を選ぶのでしょうか?
ダウンロード

野生動物のためのソーシャルディスタンス: イリオモテヤマネコ、トラ、ゾウの保護活動に取り組むNPO

から: 戸川 久美

野生動物は本来、人間の活動と関係なく生きている。しかしたとえばインドでは、トラやゾウが通る森に暮らす村人は、夜間の外出時にしばしばこれらの野生動物と出くわしてしまうことになる。そういう時は一定の距離をと
ダウンロード

アナキスト本をよむ

から: 栗原 康

論壇デビューは書評。これは人文・社会科学系の書き手の共通項かもしれません。いまやひく手あまたの作家・アナキズム研究者、栗原康さんもそうでした。2003年、大学院生のころ、『初期社会主義研究』という堅い雑
ダウンロード

寿ぐひと: 原発、住民運動、死の語り

から: 嶋守 さやか

「ねぇ、ことほぐって知ってる? 『寿』って書いて、送り仮名は『ぐ』と書くの。慶びごと――古くは三河万歳に由来するとも言われているけれど、お正月に家々をめぐって祝芸を披露し、お慶びの言葉を伝えることをいう
ダウンロード

夢をかなえる 障害者アスリート: 25%の機能を100%活かす

から: 渡辺 敦子

両腕でクランクを回して前進させるハンドバイク。かつては戦争で下肢を失った人のための改造自転車として使われていたが、現在ではパラリンピックの正式種目として、平均時速三〇キロを超えるスピードレースも開催され
ダウンロード

生徒指導をハックする: 育ちあうコミュニティーをつくる「関係修復のアプローチ」

から: Nathan Maynard

「生徒指導の方法を誤れば、生徒のその後の人生に大きな影響を与えてしまう」。本書の「はじめに」に述べられている言葉です。大変重い指摘ではないでしょうか。生徒は成長の途上にあるわけですから、様々な問題行動が
ダウンロード

「学校」をハックする: 大変な教師の仕事を変える10の方法

から: Mark Barnes

よい学校には教師と生徒がしっかりと向き合う時間が存在します。そこは教師にとっても学び続けることのできる場所であるはずです。しかし、現実の学校の多くは、教師ばかりか生徒まで時間に追われる場所であり、社会に
ダウンロード

夢のかけ橋―晶子と武郎有情 (1985年)

から: 永畑 道子

与謝野晶子と有島武郎。鉄幹の胸に飛びこみ情熱の歌を詠む晶子の心に次第に兆すうつろな気持。いっぽう有島武郎は妻を亡くし文学的ゆき詰まりの中で悩む。その二人が出逢う。心の動きを秘めつつも二人の間にかかる“夢
ダウンロード

退屈な授業をぶっ飛ばせ!: 学びに熱中する教室

から: Martha Sevetson Rush

21世紀を生きていく若者には、新しい学力が求められている。わが国でも、「総合的な学習の時間」の導入以降、自ら考え、自ら学ぶ児童生徒の育成が期待されたが、日本の学校教育はいまだ変革の途上だ。多くの学校では
ダウンロード

76億人が暮らす「一軒家」: 地球で起きていることにはすべて理由がある

から: 末吉 正三

本書の第1章は、第266代ローマ教皇フランシスコの言葉、「私たちの故郷である地球は、ますます巨大なごみの山のような様相を呈し始めている」ではじまる。ここでの「ごみの山」とは、言うまでもなく地球環境が直面
ダウンロード

学校図書館をハックする: 学びのハブになるための10の方法

から: クリスティーナ・A・ホルズワイス

学校図書館を外から見るとどんな感じかなー、といつも考えます。人によっては、もしかしたら巨大なガラスの広口瓶みたいなイメージかもしれないなぁ。「分厚いガラスの内側がなぜかいつも曇っていて、外からは中がぼん
ダウンロード

質問・発問をハックする: 眠っている生徒の思考を掘り起こす

から: コニー・ハミルトン

「重要なのは疑問を持ち続けること」(アインシュタイン)。生徒中心の授業を実現するために「問い」をハックしよう! 教師は、授業中にいくつの質問をするだろうか。教師が質問をするときには、意図、タイミング、順
ダウンロード