著者からの作品 教育と医学の会

世界の強さと揺るぎないものへの疑念がその再考につながり、教育と医学の会の作品の文化において、世界と人間の死の中世の教義は、新しい科学の成果と空想的に組み合わされました。 医学・看護学・薬学, 雑誌などのカテゴリで。宇宙の無限大の概念は、壮大な宇宙の比率を獲得している教育と医学の会の本の世界の絵のビジョンに根本的な変化をもたらしました。 教育と医学の会の作品では、世界は永遠の荘厳な自然として理解されており、人間(取るに足らない砂粒)が同時にそれと融合し、それに反対しています。それは世界に溶けて、世界と社会の法則に従う粒子になるようです。同時に、教育と医学の会の見解にある人は、彼を悪に導く無制限の情熱にさらされています。

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教育と医学 2020年 11・12月号 [雑誌]

から: 教育と医学の会

特集■演劇的手法で発達と学びを支える 特集にあたって演劇的手法による学びと癒し――情緒と表象が生まれる身体、そして身体表現に寄り添う………古賀聡 発達支援としてのドラマ………吉川昌子 障害発達を支えるド
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教育と医学 2021年 1・2月号 [雑誌]

から: 教育と医学の会

特集■「新しい生活様式」における子どもの育ちと学び 特集にあたって コロナ禍における危機を、子どもの育ちと学びのチャンスに変えられるか………池田 浩 「新しい生活様式」における子どもたち………汐見稔幸
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教育と医学 2021年 7・8月号 [雑誌]

から: 教育と医学の会

特集■コロナ下におけるオンライン教育の可能性 特集にあたって オンラインがもたらす新しい教育の姿………藤田雄飛 コロナ下におけるオンライン教育………小柳和喜雄 オンライン教育の効果と課題………坂本將暢
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教育と医学 2021年 5・6月号 [雑誌]

から: 教育と医学の会

特集■子どもと家族の「強み」を活かす発達支援 障害のある子どもたちの「強み」を見出し、活かすには………黒木俊秀 発達障害(発達症)のある子どもの「困難さ」を理解し「強み」を活かす………今村 明ほか ポジ
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教育と医学 2022年 1・2月号 [雑誌]

から: 教育と医学の会

特集■今、学校現場のリアリティとその支援 特集にあたって 「学び」を守るために、今立ち止まって考える………藤田雄飛 学校教育のリアリティに対する批判的教育学の眼差し………澤田 稔 学習指導要領にどう向き
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