市民権行使の機会・能力としての子どもの格差を米国の学校事例から解き、多様な差異に向けた民主的な社会参加への教育の役割を探る。 【目次】 第1章 市民のエンパワーメント・ギャップ 第2章 人種について語ることと市民権行使能力の開発 第3章 あなたには闘う権利がある――歴史的なカウンターナラティブの構築 第4章 ヒーローとロールモデルの再考 第5章 出会ったことのない世界でいかに羽ばたくのか――市民性を学校で「見える化」する 第6章 アクション・シヴィックスの事例 第7章 民主主義・説明責任・教育 エピローグ 立ち上がること、言い返すこと 参考文献 謝辞 訳者解説 索引 著訳者紹介
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