ダウンロード 教育のリーダーシップとハンナ・アーレント 本

【内容紹介】 指導すること=他者と関わり何かを始めることは、いまでも何らかの意味を有しているか――英国の公教育における政策・経営の現代化改革がもたらした、全体主義的な影響を検討。擬制のなかで無自覚に行なわれうる受動的・均質的な思考をしりぞけ、学校・組織・政治と私たちの間にある関係、教育をめぐる〈活動〉の過程と意味を探る。 【目次】 凡例 略語一覧 日本語版序文 シリーズ序文 謝辞 第1章 ハンナ・アーレントを取り入れる はじめに/ハンナ・アーレント/ハンナ・アーレントを読み、ともに思考する/本書の意義 第2章 ハンナ・アーレントとELMAの研究および実践 はじめに/ELMAと社会科学/アーレントとともに思考する――ELMAにとっての意義/アーレントの歴史的・政治的思考――ELMAにとっての意義 第3章 アーレントを使ってELMAについて思考する――政治と全体主義 はじめに/教育、教育、教育/全体主義の政治/全面的なリーダーシップ 第4章 アーレントを使ってELMAについて思考する―─〈活動的生〉 はじめに〈/労働〉/〈仕事〉/〈活動〉/〈活動的生〉 第5章 アーレントを使ってELMAについて思考する―─〈観照的生〉(デイヴィッド・ホールとの共同執筆) はじめに/悪の凡庸さ/リーダーシップの凡庸さ/分散型リーダーシップの凡庸さ 第6章 アーレントとともに/抗して思考する はじめに/アーレントとともに思考する/ジェンダーという課題/社会的なるものとともに思考する「/ブーメラン論」とともに思考する/一時休止 文献案内 訳注 訳者あとがき 文献一覧 索引 著訳者紹介